le vendredi 19 février 2015

As I mentioned, I’m at a conference this weekend. Here’s Friday’s lesson that Élodie Tantet did with you. She said you guys did a great job on Friday! As usual, homework and reminders are at the end

ACTIVITÉS EN CLASSE — 

• Rappels au tableau (avant le début du cours)
  • dimanche — iLrn
  • lundi — Calendrier, Documents
  • Quiz bientôt [comme ils savent, la date exacte pas annoncée — pop quiz]

• Intro
  • Bonjour !
  • Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? Nous sommes vendredi !
  • Vous aimez le vendredi ?
    • N’oubliez pas, article défini avec les verbes de préférence
    • J’aime la pizza, J’adore les films français, etc.

• Révision de « en »
  • Regardez vos fiches « Exercices — Le pronom en » 
  • SECTION A. Rappel : en remplace de, du, de la, etc. + nom ou s’utilise avec les chiffres (numéros) et les expressions de quantité
  • Travail individuel : Changez les phrases en remplaçant la partie soulignée, the underlined part, avec en. Vous avez 5 minutes

• Révision de « en » (bis) et Réponses
  • SECTION B. Question : Quand il y a un infinitif, le pronom va-t-il généralement avant ou après l’infinitif ? Avant (before) !
  • Travail ensemble : Changeons les phrases en remplaçant la partie soulignée, the underlined part, avec en.

• Culture : Les plats francophones 
  • Tournez à la p. 205.
    • Il y a un mot en gras, le mot « la » (le, etc.). Ça fait référence à quoi ?
      • la fondue, le couscous, etc.
    • PowerPoint avec des images pour quelques mots clés

• Culture et révision implicite des pronoms compléments d’objet direct le, la, l’, les
  • Avec un partenaire, faites l’activité 11, p. 205

• Objets directs, suite 
  • Il y a d’autres situations où on utilise des pronoms pour les objets directs.
  • Tournez à la page 221. Répétez les formes différentes
  • PowerPoint — On va voir comment utiliser me, te, nous, vous en contexte.

• Exercice de conversation avec un partenaire
  • Regardez la fiche « Objets directs en conversation ». Vous allez travailler avec un partenaire pour avoir une mini-conversation guidée pour travailler sur / pratiquer ces formes, qui sont très utiles pour parler dans la vie réelle, pour les conversations réelles
  • Réponses ensemble

• Fin de la classe
  • Since you finished early, Elodie did an extra activity with you: p. 222, ex. 10
  • N’oubliez pas de faire les devoirs iLrn — il faut LES faire pour dimanche soir. (pronoun!)

DEVOIRS, annonces, etc. — 

 À faire (to do)

• iLrn — next batch due Sunday night.
• Please don’t forget to always
  • check the Documents tab the morning of or night before every class and download or print out any sheets and
  • read the pages on the calendrier before coming to class.
  • We haven’t had a pop quiz yet this chapter, one is coming soon!

• Annonces — 

• Thank you for participating well with Élodie Tantet !
• The French film festival on campus is on Mon, Feb. 22, Tue, Feb. 23, and Wed, Feb 24. There’s also a fondue tasting Wed at 4pm before the film Le Chef. See the Points bonus section for details on these and other extra credit opportunities.
• Free tutoring hours — the Plus… section of the site has hours and locations.
• If you missed any previous classes, don’t forget to check what we did — previous posts below list what we did, what the homework was, etc. (and whenever you’re absent, you should always check the Archives to see what we did in class, what HW is coming up, etc. The Archives are usually updated by 9pm after class.)

À bientôt !