le mercredi 20 janvier 2016

Activités en cours

On s’est présenté les uns aux autres.

Introduction au cours

• Syllabus — discussion d’objectifs, politiques du cours, questions
• J’ai montré quelques exemples de ressources sur papier et en ligne
  • WordReference, Larousse (gratuits) et Le Petit Robert (payant) en ligne
  • Le Grand Robert-Collins et le Bon usage sur papier 

Fiche d’informations pour savoir un peu plus sur vos expériences, vos attentes

Présentation de notre sujet pour le semestre 

• La traduction, c’est quoi ? Introduction rapide. Vous aviez proposé plusieurs bonnes idées
  • trans = à travers
  • duction (duco) = mener, conduire
  • “bouger” (le sens) d’une langue vers une autre
  • Traduire, c’est exprimer le message du texte de départ en langue d’arrivée
• Considération importante : le sens
  • dénotation : sens fondamental, définition de base (qu’on trouverait dans un dictionnaire). Le loup est un animal
  • connotation : sens contextuel et second qui dépend souvent de la situation ou de la culture. Parfois indiqué / suggéré dans un dico, souvent pas : Loup
    • méchant (le Grand méchant loup)
    • vorace
    • féroce
    • gentil (mon loup)
    • solitaire
    • fort

Activité pour nous mettre en route (d’une manière un peu amusante)

• 1er visionnement du sketch SNL « French class » — vos réactions, commentaires (vidéo ici)
  • Feuille de discussion. Questions à considérer (Script pour le sketch)
  • En petits groupes, complétez Activité 1
  • Discussion ensemble
• Nous finirons ensemble notre discussion de la vidéo lundi en cours.

Devoirs et annonces —

Pour lundi :

• Rapporter votre activité SNL (Fiche, Script) pour qu’on puisse finir notre discussion sur le sketch)
• Lire les pages 1-4 dans le livre Apprendre à traduire dans l’eBook sur le site de la bibliothèque http://sierra.memphis.edu/record=b2441758~S16
  • Cliquez sur le premier lien : University of Memphis Authorized Users – Access via EBSCO
  • Connectez-vous avec votre nom d’utilisateur (adresse mél de l’universite sans le @memphis.edu) et mot de passe
  • Cliquez sur « PDF Full Text » (icône Adobe)
  • Vous pouvez utiliser le menu à gauche pour naviguer ou taper le numéro de la page que vous voulez consulter en bas de la page
  • Si vous avez un ordinateur portable que vous allez apporter en cours
    • Vous pouvez accéder à l’eBook pendant le cours
  • Si vous n’avez PAS d’ordinateur portable que vous allez utiliser en cours
    • Vous pouvez enregistrer les pages en tant que PDF pour les ouvrir sur une tablette, etc. (en haut de la page « Save »)
    • Si vous réduisez / agrandissez correctement, vous devriez pouvoir imprimer les pages.
  • En cas de problèmes techniques ou de questions, contactez-moi avant dimanche s’il vous plaît.
• Pas de traductions à faire cette fois

Bonne rentrée d’hiver (de printemps ?!) et à lundi !